高考英语总结-伊丞小站（YLIMHS.COM）

单词
- simply简单的
- pressure压力
- offer提供
- relaxed放松
- hidden 隐藏的
- jogging慢跑
- create→creation 创造
- define 确定，说明，下定义
- negative 消极的，否定的
- adequate 足够的，合格的
- space意为”太空“其前不加冠词
- otherwise 否则
- slip 原义为”溜走”，此处考查其生僻意义”偷偷放，悄悄塞”
- sensitive 敏感的
- childish 孩子气的
- merciful 仁慈的
- generous 慷慨的
- proudly 骄傲地，自豪地
- nervously 紧张地
- gratefully 感激地
- pointedly 直言不讳地
- compare with/to意为”和……相比”
- including是介词
- mass n. 块，团；群众，民众；大量，众多；质量adj. 群众的，民众的；大规模的，集中的vt. 使集合
- motivational adj.励志的，激励人的；鼓动性的，动机的
- inspirational adj.启发灵感的，鼓舞人心的
- shepherd n.牧羊人
- philosophy n.哲学思想；人生哲学
- maximizev.使增加到最大限度；充分利用
- chop up 剁碎，切碎，切
- logical adj.符合逻辑的；合乎常理的
- success不可数表抽象；可数表具体
- convenience，表示”便利，方便”。
- disclose”透露”，search”搜查”，control”控制”，plan”计划”，lory”光荣”
- generously 慷慨，vividly”生动地”，perfectly”完美地“，completely”彻底地”
- commercial”商业的”，considerable”相当多的”，cautious”谨慎的”，changeable”可变的”
- purchase”购买”，agent”代理人”，coach”教练”，guide”向导”
- performers 表演者
- truly真正的，partly”部分地”，theoretically”理论上地”，properly”合适地
- land 谋得
- 常见变形
短语
- take a walk 散步
- be enough to do sth. 足够做某事;
- at…kilometers per hour 相当于短语at the speed of…kilometers per hour 在…千米每小时
- play with 玩耍
- be absorbed in 专心致志与
- It is/was the first ime that sb. has /had done； that从句用完成时态这是某人做的第一件事
- throw light on 照亮，阐明，使……显得清楚
- by air 乘飞机
- As(it was)expected (这是)的预期
- plenty of 大量，许多
- deal with 处理，应付
- keepaway from 远离
- go through 经历
- focus on 聚焦于
- sth. is expected to be done 期望做某事
- be low in.….表示”含………量低”
- for the first time”第一次，首次”
- …be doing sth.when…意为“………正在做某事，这时（突然）…”；注意本句型中when为并列连词，相当于and then suddenly。
- speak highly of sb./sth.为固定搭配，意为“对某人/某物评价很高”。
- return home为固定搭配，意为“回家”。
- a number of意为”若干，一些”；the number of意为”…的数量”。
- be worried about..表示”担心…”，是固定搭配。
- go on 继续
- take away”夺走”，work out”计算”，come up”走上前来”
- rise to fame表示”成名”
- in value”在价值上”，in person”亲自”，in public”当众”，in vain”徒劳无益”
- be mad about sth.痴迷…”。be anxious about sth.”为……担忧”，be nervous about sth.”为…感到不安”，be sure about sth.”对…….有把握”
- owe…to表示”把……归功于”
- play an important role表示“起重要作用”
- so…that 如此以至于
- be similar to表示”与………相似”
- be familiar with 熟悉
语法规则
- 形容词变副词一般直接加-y，涉及去e的单词主要有：simple→simply; gentle→genly; terrible→terribly; horrible→horribly; possible→possibly；probable→probably; incredible→incredibly; considerable→considerably; comfortable→comfortably (注意 whole→wholly,true→truly例外）
- 需双写最后一个辅音字母加-ing的动词有：begin→beginning开始；cut→cuting切，割；dig→digging 挖，掘；drop→dropping放弃；forget→forgeting 忘记；get→getting得到；hit→hitting打，撞击；let→letting 让；run→running跑步；sit→siting坐；trip→tripping绊；put→putting 放；prefer→preferring 更喜欢；plan→planning 计划
- 以o结尾的单词，没有生命的+s；有生命的+es
- let后用省略to的动词不定式作宾语补足语。
- 大多数表示职业的词语由相应的动词后加-er构成，如：worker,teacher,listener,waiter等
- 但下列这些表示职业的名词在相应的动词后加-or 构成，如：actor，conductor,inventor,collector,instructor,editor,sailor,operator等
- 有时句子暗含形容词的比较级意义或省略了比较对象，但同样要用比较级；另外，还要注意形容词比较级前常用的修饰语alitle,a bit,much,even,still,a lot,a great deal,far,by far,rather,any等，一旦这些标志性的词语出现，要考虑其后面的形容词用比较级形式。
- 宾语从句，从句不缺成分，应该用从属连词hat连接，第一个从句中的hat可以省略，第二个从句中的that不可省略。
- 由句中的时间状语Since then可知，此处要用现在成时，又因主语是tofu，所以用has become。
- with的复合结构
- 某些延续性动词如work,teach,study,sing等，在与表示一段时间的状语连用时，可用过去完成进行时和过去完成时，表示一个动作一直延续到过去某一时刻，但前者更强调动作的持续性。
- 此处考查句型”so+助动词+主语”，是部分倒装，表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者。前面分句的谓语动词has为一般现在时，后面分句的谓语动词也要用一般现在时，且句子主语为Intermet shopping，故将do改为does。注意：句型”so+主语+助动词”表示强调。试比较：①She likes music andso do l.她喜欢音乐，我也喜欢。②-It was cold yesterday.昨天很冷。一So it was.的确很冷。若前面提出某一否定的情况，要表示后者也属于同样的否定情况，则应将其中的so换为neither 或nor，如:③You aren’t young and neither am1.你不年轻，我也不年轻。④She hasn’t read the book,and nor have 1.她没有读过这本书，我也没有读过。
- 下列短语中的to是介词，后可跟名词/动名词：devote…to将…献于；look forward to 期望；pay attention to 注意；lead to导致；be close to几乎…，可能…come close to差一点就……；refer to涉及，提到；belong to属于；get down to开始认真做；owing to 由于；be/get accustomed to 习惯于；be opposed to =object to反对……;stick to坚持…；adapt to适应；be addicted to对……上瘾等。
- 注意：一些名词，如approach,aceess,answer,clue,contribution,devotion,entrance、solution,key等，后面跟的to都是介词。
- 填ed的时候想是否有被动
- 辅音字母加y结尾的名词变复数：activity→activities;story→stories;library→libraries
- find→found→found
- 以-ch，-wh，-x结尾的名词变复数形式要加-es如：match(比赛，火柴），bench(长凳），peach(桃子），wish(愿望），brush(刷子），dish(菜肴），box(盒子)
- the number of 表示“…..的数目”，中心词是 number，所以是单数，谓语动词用单数。
- a number of ：大量的，很多的，修饰可数名词复数
解题方法
- 七选五
  - 利用句子结构和标点符号解题：阅读理解七选五有时在设题时选项句未不加标点符号，而是把标点符号放在设空之后，并且所给的选项既有完整的句子，也有不完整的句子，在这种情况下，就可以运用句子结构和标点符号解题。如本文中的第1空及第5空后面是句号，所以填入的选项必须是一个完整的句子：第2空和第4空后面是逗号，并且后面还接了一个”and”，由此可知这两空应填X并列句的一个分句；第3空后面是逗号恒面所接的是一个完整的句子由此可以断定此空应填入一个从句。解题时有效地利用句子结构和标点符号信息，能快速地确定选项，提高解题的速度和准确率。
  - 利用关键信息解题：段落的主旨信息往往可以通过段落中的关键词进行总结概括，解题时一定要抓住段落中的关键词，这类关键词往往是对主旨大意的解释说明，可能会用到同根词、近义词、反义词、上下义词以及同义表达等。如文中的”keepnote of what you just learned”就是对主旨大意”Write more things down”的同义表达。
  - 词义猜测题，画线词前有定冠词，表示特指，故应从上文中找依据。
  - 切勿主观臆断！！
- 应用文
  - 应用文阅读主要考查考生快速准确地获取信息的能力，试题难度一般不大，速度和准确率是关键。为了提高做题速度，考生可以先快速浏览全文，只关注大题、小标题、突出显示的字体以及平行段落（或部分）的基本行文结构和信息，然后带着问题去文中查找答案，标出关键信息，经过分析判断后选出答案。